單項(xiàng)選擇題對于那些“知道這樣做不好,可就是改不了”的學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)()的培養(yǎng)。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行動
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題概括化遷移說的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是()。
A.桑代克的形狀知覺實(shí)驗(yàn)
B.格斯里的排列字母組合實(shí)驗(yàn)
C.苛勒的小雞覓食實(shí)驗(yàn)
D.賈德的水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)
2.多項(xiàng)選擇題費(fèi)茨等人的研究表明,動作技能的形成一般要經(jīng)歷()。
A.認(rèn)知階段
B.分解階段
C.聯(lián)系定位階段
D.自動化階段
3.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為每一知識的學(xué)習(xí)都要經(jīng)過()幾個過程。
A.獲得
B.認(rèn)知
C.轉(zhuǎn)化
D.評價(jià)
4.多項(xiàng)選擇題布盧姆將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()幾個領(lǐng)域。
A.智慧技能
B.認(rèn)知
C.轉(zhuǎn)化
D.評價(jià)
5.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的是()。
A.心理咨詢
B.教師心理
C.教學(xué)心理
D.學(xué)習(xí)心理
最新試題
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?
題型:問答題
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:問答題
個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
題型:填空題
程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成?
題型:問答題
加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及()。
題型:多項(xiàng)選擇題
聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型:填空題
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。
題型:填空題
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。
題型:填空題
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
1988年,第一本以教育心理學(xué)命名的書問世,這就是俄國教育家與心理學(xué)家()的《教育心理學(xué)》。
題型:填空題