單項(xiàng)選擇題在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
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你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題在教育史上提出“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)（如棉籽等），這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概率。這是運(yùn)用了：（）。
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
3.單項(xiàng)選擇題有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫做：（）。
A.教學(xué)測(cè)量
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)評(píng)估
4.單項(xiàng)選擇題由《學(xué)記》提出的教育主張是（）。
A.有教無(wú)類(lèi)
B.兼愛(ài)
C.復(fù)歸人的自然本性
D.化民成俗，其必由學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（）。
A.希臘
B.埃及
C.斯巴達(dá)
D.雅典
最新試題
個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。
題型：填空題
德國(guó)的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段：（）。后來(lái)，其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型：填空題
（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)
題型：填空題
程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？
題型：?jiǎn)柎痤}
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說(shuō)法不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題