單項(xiàng)選擇題在教育史上主張“有教無(wú)類(lèi)”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
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1.單項(xiàng)選擇題在教育史上主張“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
2.單項(xiàng)選擇題在教育史上提出“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí),既選可食的果實(shí),又選不可食的果實(shí)(如棉籽等),這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概率。這是運(yùn)用了:()。
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀(guān)法
4.單項(xiàng)選擇題有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫做:()。
A.教學(xué)測(cè)量
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)評(píng)估
5.單項(xiàng)選擇題由《學(xué)記》提出的教育主張是()。
A.有教無(wú)類(lèi)
B.兼愛(ài)
C.復(fù)歸人的自然本性
D.化民成俗,其必由學(xué)
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根據(jù)遷移的性質(zhì)分類(lèi),遷移有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說(shuō)法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認(rèn)為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。
題型:填空題
聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型:填空題
教育心理學(xué)研究的對(duì)象是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。
題型:填空題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
題型:?jiǎn)柎痤}
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類(lèi)學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。
題型:填空題