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教育目的的“社會(huì)本位論”忽視了受教育者個(gè)人的發(fā)展,因此,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育目的的“個(gè)人本位論”。()
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教育起源于動(dòng)物的本能。
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教育學(xué)是研究教育問(wèn)題、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
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