作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

接受式學習的優(yōu)點在于（）。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

國內(nèi)教學模式可分為（）。

課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。

初中升高中的考試是基礎教育階段的重要考試。

教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。