單項選擇題教學(xué)創(chuàng)新要求學(xué)校教育在培養(yǎng)目標上要樹立新的質(zhì)量觀，應(yīng)該確立的首要的質(zhì)量標準是（）
A.分數(shù)
B.知識量
C.思維品質(zhì)
D.身心健康
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1.單項選擇題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于學(xué)校發(fā)展的根本看法中，最核心的發(fā)展觀應(yīng)是（）
A.發(fā)展是硬道理
B.以創(chuàng)新求發(fā)展
C.以質(zhì)量求生存
D.以效益求發(fā)展
2.單項選擇題（）是指以一個學(xué)校為基本的單位的具有一定規(guī)模和影響的教學(xué)創(chuàng)新模式.
A.整校制
B.分校制
C.單校制
D.一校制
3.單項選擇題教學(xué)創(chuàng)新評估的焦點應(yīng)放在（）上，以學(xué)生的和諧發(fā)展為根本目的.
A.教師主體
B.學(xué)生主體
C.教師，學(xué)生雙主體
D.教材
4.單項選擇題（）是教學(xué)創(chuàng)新的根本目的和價值體現(xiàn)
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新情感
C.創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新思維
5.單項選擇題構(gòu)建創(chuàng)新性教學(xué)觀的核心是（）
A.注重掌握”為什么”的知識
B.正確處理好知識與能力的關(guān)系
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
D.“四個”學(xué)會
最新試題
常見的心境障礙包括（）。
題型：多項選擇題
心理學(xué)研究表明，動機強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系，因此，（）的動機最有利千任務(wù)的完成。
題型：單項選擇題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型：判斷題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：單項選擇題
測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。
題型：單項選擇題
注意同感知覺一樣也是一種獨立的心理過程。
題型：判斷題
自我概念也稱之為（）。
題型：單項選擇題
有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項選擇題
以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是（）人格。
題型：單項選擇題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型：判斷題