多項(xiàng)選擇題下面對于發(fā)散思維與集中思維的關(guān)系認(rèn)識正確的有（）

A.發(fā)散思維是一種非邏輯思維，而集中思維是一種邏輯思維
B.發(fā)散思維和集中思維在思維過程中相輔相成，互相補(bǔ)充
C.發(fā)散思維與集中思維都是創(chuàng)造性思維不可或缺的
D.發(fā)散是為了集中，集中是發(fā)散的開始
E.發(fā)散思維與集中思維是辯證統(tǒng)一的


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1.多項(xiàng)選擇題發(fā)散思維的基本特征有（） 

A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)特性
D.多維性
E.相關(guān)性

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的發(fā)展水平在教學(xué)過程中可以分成兩個(gè)層次（）

A.能夠獨(dú)立完成智力任務(wù)的水平
B."最近發(fā)展"水平
C.獨(dú)立學(xué)習(xí)水平
D.一般知識水平
E.全面發(fā)展水平

3.多項(xiàng)選擇題以下哪些聯(lián)想方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，并可以引發(fā)人們對一事物的多種想象（）

A.相似聯(lián)想
B.對比聯(lián)想
C.連鎖聯(lián)想
D.相關(guān)聯(lián)想
E.形象聯(lián)想

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)創(chuàng)新的理論依據(jù)主要有（）

A.馬克思主義的哲學(xué)基礎(chǔ)
B.心理科學(xué)基礎(chǔ)
C.教育科學(xué)基礎(chǔ)
D.教育實(shí)踐基礎(chǔ)
E.黨的教育方針

5.多項(xiàng)選擇題如何理解教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑這一觀點(diǎn)（）

A.實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新有利于學(xué)生的全面發(fā)展
B.實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新有利于全體學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展
C.實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新有利于學(xué)生主動地發(fā)展
D.實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新有利于貫徹教育方針
E.實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力