教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

教育目的的主張有哪些派別？（）

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?！?/p>

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。