復式教學的具體形式有（）。

（）認為教學有兩個或兩個以上的本質。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

教學方法的實質可從哪些方面理解？（）

（）是價值判斷問題，是當前教育研究領域重要課題。

國內教學模式可分為（）。

（）是培養(yǎng)高素質人才的搖籃、科技進步的主陣地。

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。