解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有（）。

加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）