問(wèn)答題“寧給好心不給好臉”這種教育行為,里面不乏有為學(xué)生好的初衷和關(guān)心學(xué)生的情感,這樣是否能完全達(dá)到預(yù)期的教育目的?教育中何以要講究“愛(ài)要得體”和“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方”?
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教學(xué)的()值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
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()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
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通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)影響師生的思想覺(jué)悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
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加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
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接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
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