問答題學(xué)生的非智力因素的表現(xiàn)在哪些方面?如何對(duì)學(xué)生的非智力因素進(jìn)行培養(yǎng)?
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社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識(shí)方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
題型:判斷題
()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)
題型:判斷題
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問題有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型:判斷題