A.家人
B.親戚
C.朋友
D.教師
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A.經(jīng)歷了從個(gè)人責(zé)任向社會(huì)責(zé)任的過渡
B.從宗教的慈善活動(dòng)向?qū)I(yè)的機(jī)構(gòu)組織工作發(fā)展
C.從單純出于同情心的助人到在科學(xué)基礎(chǔ)上的專業(yè)助人方法的建立
D.從個(gè)案工作到小組工作的轉(zhuǎn)變
A.同感
B.尊重
C.診斷
D.溝通
A.巴甫洛夫
B.班杜拉
C.華生
D.斯金納
A.社會(huì)工作者必須幫助案主解決所有的問題
B.社會(huì)工作者可以成為案主的親密朋友
C.社會(huì)工作者可以給予案主適當(dāng)?shù)闹С?br />
D.社會(huì)工作者可以根據(jù)需要強(qiáng)制案主做出決定
A.在專業(yè)關(guān)系的建立過程中,個(gè)案工作者不必明確雙方的責(zé)任
B.個(gè)案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任與案主等同
C.個(gè)案工作者不能對已經(jīng)做出的承諾作任何變動(dòng)
D.個(gè)案工作者在案主的同意和參與下,可以變動(dòng)已經(jīng)做出的承諾
最新試題
下列屬于反應(yīng)性治療技巧的有()。
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
詢問的目的是破冰,開啟會(huì)談,以獲得資訊。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
羅杰斯認(rèn)為,人本治療法的輔導(dǎo)過程中最重要的是協(xié)助服務(wù)對象宣泄情緒,而不是探測事件的細(xì)節(jié)。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問題而不是成長。
在提問過程中,要注意的問題包括()。
心理與社會(huì)治療模式的重點(diǎn)是改善人際關(guān)系和生活環(huán)境。
薩提亞提出了個(gè)人冰山理論。
在詢問過程中,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將問題重點(diǎn)放在服務(wù)對象的過去,而不是可以掌握的現(xiàn)在。