多項選擇題下列不屬于良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)方法是()。
A.價值辨析
B.科學比較
C.客觀分析
D.自我剖析
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1.多項選擇題下列屬于最佳行為評價的是()。
A.高考
B.中考
C.研究生入學考試
D.態(tài)度測試
2.多項選擇題下列不屬于學習與教學的過程的是()。
A.探究過程
B.練習過程
C.遷移過程
D.學習過程
3.多項選擇題教師應指導學生進行成敗歸因應該()。
A.要引導學生找出成功或失敗的真正原因
B.從有利于今后學習的角度進行歸因
C.找到內部原因
D.從外部進行歸因
4.多項選擇題下列屬于教育心理學的具體研究范疇的是()。
A.學習心理
B.教學心理
C.學生心理
D.教師心理
5.多項選擇題根據(jù)遷移作用的方向不同,遷移可分為和()。
A.順向遷移
B.正遷移
C.逆向遷移
D.負遷移
最新試題
斯金納強化理論在德育方面的主要應用是()。
題型:單項選擇題
人本主義重視教學的內容,強調新舊知識之間的聯(lián)系。
題型:判斷題
下列選項中,屬于行為主義學習理論觀點的是()。
題型:單項選擇題
肯定積極的情緒狀態(tài)有利于問題的解決,而否定、消極的情緒狀態(tài)則會阻礙問題的解決。
題型:判斷題
行為主義心理學理論已被認知主義所超越,因此已經(jīng)沒有什么價值了。
題型:判斷題
教師在教學中要引導學生正確的歸因,讓學生知道取得好成績是自己努力的結果,這樣才更能激發(fā)學習動機。
題型:判斷題
有學生說:“我很刻苦,晚上常常學習到深夜,可是成績依然沒有提高?!边@個學生最重要的問題是()
題型:單項選擇題
不屬于場獨立型學習風格的特點是()。
題型:單項選擇題
學生在觀察,記憶和解決問題時所采用的策略是心智技能。
題型:判斷題
小賀在學習了高中階段的“地球的運動”后,加強了他對初中階段“地球自轉方向”等知識的理解,這種遷移屬于()。
題型:單項選擇題