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填空題形式訓(xùn)練說通常強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練形式而忽視（）。

1.填空題以吳偉士等為代表的心理學(xué)家提出的（）對(duì)形式訓(xùn)練學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。

2.填空題（）就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。

3.填空題從智力技能形成的不同階段看，智力技能具有以下三個(gè)特征：內(nèi)潛性、（）和（）。

4.填空題按照技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方法，我們常把技能分為（）和（）。

5.填空題把知識(shí)學(xué)習(xí)過程分成動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)、習(xí)得、保持、回憶等8個(gè)階段的是美國心理學(xué)家（）。