（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎單元

自我概念也稱之為（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現象描述的是注意的廣度。

人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

氣質類型能夠決定一個人成就的高低。

動機與效果總是統(tǒng)一的。

觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

膽汁質的人一般都具有的特點是（）。

關于動機與行為的關系中，以下說法中正確的有（）。