單項(xiàng)選擇題“魚和熊掌不可得兼”，這種沖突情境屬于：（）
A. 雙趨沖突
B. 雙避沖突
C. 趨避沖突
D. 雙重趨避沖突
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1.單項(xiàng)選擇題世界上第一個(gè)智力測量工具的編制者是：（）
A.卡特爾
B.比奈
C.推孟
D.韋克斯勒
2.單項(xiàng)選擇題成語“望梅止渴”描述的是何種條件反射：（）
A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題條件反射形成后，如果得不到強(qiáng)化，會(huì)逐漸減弱，直至消失，這是：（）
A.習(xí)得
B.延遲
C.分化
D.消退
4.單項(xiàng)選擇題人在知覺過程中，力求對(duì)知覺對(duì)象作出某種解釋，使它具有一定意義，這反映了知覺的什么特性？（）
A. 理解性
B. 選擇性
C. 整體性
D. 恒常性
5.單項(xiàng)選擇題以語詞為信號(hào)刺激所建立的條件反射系統(tǒng)稱為：（）
A. 經(jīng)典條件反射
B. 操作條件反射
C. 第一信號(hào)系統(tǒng)
D. 第二信號(hào)系統(tǒng)
最新試題
當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí)，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。
題型：判斷題
有的人粗枝大葉，有的人細(xì)致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項(xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。
題型：判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型：判斷題
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒有對(duì)象的。
題型：判斷題
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列的（）不屬于心理治療的共同主題
題型：單項(xiàng)選擇題
再認(rèn)比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型：判斷題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)不匹配的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題