A.根據(jù)觀察程序的不同，可分為實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察兩大類
B.根據(jù)觀察場(chǎng)所的不同，可分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察兩大類
C.根據(jù)觀察者的角色不同，可分為非參與式觀察和參與式觀察
D.根據(jù)觀察對(duì)象的不同，可以分為完全參與觀察和不完全參與觀察
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)案工作與心理咨詢都是助人的專業(yè)
B.都注重促進(jìn)受助者人格的健康與和諧發(fā)展
C.都強(qiáng)調(diào)運(yùn)用同感去理解案主的問(wèn)題
D.都注重案主個(gè)人問(wèn)題的社會(huì)成因
A.社區(qū)工作以整個(gè)社區(qū)為主要對(duì)象
B.小組工作以小團(tuán)體為主要對(duì)象
C.個(gè)案社會(huì)工作以個(gè)人或家庭中的個(gè)人為主要對(duì)象
D.社會(huì)工作督導(dǎo)的主要服務(wù)對(duì)象為新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作者
最新試題
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
在個(gè)案工作預(yù)估階段，尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問(wèn)題，多個(gè)問(wèn)題中的最主要矛盾以及最容易解決的問(wèn)題。
如果服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期保持沉默，需要社會(huì)工作者進(jìn)一步引導(dǎo)會(huì)談，采取的做法可以是（）。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
人本治療模式的貢獻(xiàn)包括（）。
在詢問(wèn)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將問(wèn)題重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象的過(guò)去，而不是可以掌握的現(xiàn)在。
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個(gè)人行為和界定角色的。
建議是社會(huì)工作者以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)決定或行動(dòng)所提出的強(qiáng)迫性意見(jiàn)。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問(wèn)，屬于半開(kāi)放式提問(wèn)。
人本主義治療模式認(rèn)為，人的本性是善良的，人具有自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力和潛能。