A.在導師和學生之間產生矛盾時，學生應堅持自己的意見，據理力爭
B.導師急功近利，慫恿或暗示學生進行違規(guī)操作或弄虛作假
C.導師和學生導師與學生應致力于營造和維護教學相長、相互信任和相互尊重的氛圍，在促進學生學業(yè)和科研事業(yè)發(fā)展的基礎上，共同建立和經營和諧共進的師生關系
D.學生在學業(yè)遇到困難時，可以直接利用導師的學術成果進行科研活動
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A.學生應杜絕有損導師與單位聲譽的行為，也應避免因屈從于導師的不適當要求而做出不端行為
B.學生應當主動與導師進行交流，以更好地掌握專業(yè)知識、研究方法和科研誠信規(guī)范
C.學生要嚴格遵循科研誠信規(guī)范和所在單位的管理規(guī)定，養(yǎng)成精益求精的專業(yè)精神
D.學生可以在未經導師的允許下將導師沒有公開的成果直接放到自己的論文或者研究報告中
A.學生發(fā)表的論文或報告有造假、剽竊行為被查證后，導師負有把關不嚴的責任
B.學生在撰寫論文或報告的時候，認真查找文獻，每一處引用都有表明出處，導師嚴格把關
C.學生在學術會議或者論壇發(fā)表言論的時候，引用別人的觀點，按照老師傳授的規(guī)范事先說明
D.學生在公開場合發(fā)表的言論和觀點，導師都親自把關，弄清出處和來源
最新試題
涉及科研人員職業(yè)道德修養(yǎng)，預防科研不端行為的制度有：（）
共享原則主張在公有主義和知識產權保護之間尋找中間道路。
如果絕對禁止可能會帶來深遠影響的高新技術，有可能喪失許多為人類帶來巨大福利的新機遇，甚至與新的發(fā)展趨勢失之交臂。
醫(yī)學科研人員在涉及傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病和已知病原改造等研究中需做到：（）
論文作者學術不端行為偽造中包括：（）
科研誠信要求科研工作者從事科研活動時必須做到（）。
2018年7月3日，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》強調“突出品德、能力、業(yè)績導向，克服唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項傾向，推行代表作評價制度，注重標志性成果的質量、貢獻、影響”。
關于科研人員在進行研究時應遵循的原則，以下哪種表述是正確的：（）
科學是追求（）的偉大事業(yè)。
關于高新科技的“倫理軟著陸”機制，以下說法錯誤的是（）。