多項(xiàng)選擇題區(qū)間出現(xiàn)紅光帶,司機(jī)可在列控車載設(shè)備監(jiān)控下繼續(xù)行車的操作順序是()。

A.在目視(OS)模式下按列控車載設(shè)備DMI的語(yǔ)音提示,列車以不高于20km/h走行60秒或200m前,按壓確認(rèn)用的警惕按鈕
B.停車2min后,確認(rèn)調(diào)度的越行命令
C.列控車載設(shè)備得到允許信號(hào)后,按列控車載設(shè)備模式曲線行車。
D.選擇目視(OS)行車模式


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1.多項(xiàng)選擇題200H車載設(shè)備DRU單元PCR8-6A板卡作用()。

A.接收速度傳感器的速度信息
B.與STM進(jìn)行通信,接收軌道電路信息
C.進(jìn)行速度比較
D.進(jìn)行設(shè)備整體的故障檢測(cè)

2.多項(xiàng)選擇題200H車載設(shè)備STM單元解碼板的作用()。

A.解讀來(lái)自STM天線接收的軌道電路信息
B.與VC通信
C.將110V轉(zhuǎn)換為5V電壓供單元工作

3.多項(xiàng)選擇題200H車載設(shè)備BTM單元發(fā)送器板卡的作用是()。

A.產(chǎn)生能量信號(hào),激活無(wú)源應(yīng)答器
B.接收應(yīng)答器信息,并將FSK信號(hào),傳送給接收器
C.產(chǎn)生BTM單元主機(jī)工作所需時(shí)鐘信號(hào)

4.多項(xiàng)選擇題200H車載設(shè)備BTM單元電源板卡的作用是()。

A.將110V變成5V
B.將110V變成24V
C.將110V變成3.3V

5.多項(xiàng)選擇題200H車載設(shè)備VC單元FSC8-6A的作用()。

A.接收應(yīng)答器報(bào)文信息
B.和DMI進(jìn)行信息傳輸
C.生成模式數(shù)據(jù)

最新試題

重點(diǎn)分析運(yùn)行數(shù)據(jù)中是否有()、無(wú)線接口模塊、測(cè)速測(cè)距單元、列車接口單元、數(shù)據(jù)記錄單元等對(duì)應(yīng)的硬件報(bào)警信息。

題型:多項(xiàng)選擇題

300S列控車載設(shè)備,當(dāng)動(dòng)車組運(yùn)行途中,DMI顯示的速度值與實(shí)際值偏差過(guò)大,則處理措施有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

LKJ監(jiān)控裝置關(guān)于機(jī)車工況顯示不正確的原因有以下哪些。()

題型:多項(xiàng)選擇題

動(dòng)車組運(yùn)行途中DMI顯示“BTM故障”,停穩(wěn)后,300T設(shè)備扳動(dòng)冗余開關(guān)、300S設(shè)備系統(tǒng)自動(dòng)切換到備用系,動(dòng)車組可繼續(xù)運(yùn)行。

題型:判斷題

高速鐵路信號(hào)技術(shù)資料、圖紙,必須保持(),電務(wù)部門各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)妥善保管。設(shè)備發(fā)生變化時(shí),應(yīng)及時(shí)修訂圖紙和技術(shù)資料。

題型:多項(xiàng)選擇題

列控車載設(shè)備維修更換部件后應(yīng)及時(shí)填寫列控車載設(shè)備技術(shù)履歷,跟蹤記載設(shè)備安裝使用、技術(shù)狀態(tài)等情況。

題型:判斷題

高速鐵路應(yīng)急搶修應(yīng)以搭乘()為首選交通工具,區(qū)間室外設(shè)備發(fā)生故障,設(shè)備管理單位應(yīng)優(yōu)先申請(qǐng)搭乘動(dòng)車組趕往故障地點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

動(dòng)車組在運(yùn)行途中,LKJ顯示器突然出現(xiàn)黑白屏、畫面靜止不動(dòng)或按鍵無(wú)效等狀況,可以在停車狀態(tài)下關(guān)閉LKJ電源3~5秒后重啟,如果故障未消除,則應(yīng)關(guān)閉LKJ電源()秒后重啟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

300T型列控車載設(shè)備,DMI顯示“速度傳感器故障”,此時(shí)列控車載設(shè)備正常工作,為速度傳感器故障,不影響行車,司機(jī)不必采取應(yīng)急措施,繼續(xù)行車。

題型:判斷題

動(dòng)車組調(diào)撥、調(diào)整配屬時(shí),列控車載設(shè)備須按運(yùn)用狀態(tài)調(diào)撥至配屬鐵路局的電務(wù)段,列控車載設(shè)備技術(shù)履歷及技術(shù)資料隨車移交。

題型:判斷題