單項選擇題()理論是美國行為科學(xué)家亞當(dāng)斯提出來,研究工資報酬分配的合理性、公平性及其對職工生產(chǎn)積極性的影響。
A.公平理論
B.愛情三角理論
C.社會判斷理論
D.社會交換理論
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1.單項選擇題在日常生活中,青年人容易接受其他青年人的勸說,這體現(xiàn)了勸說者的()對態(tài)度改變的影響。
A.吸引力
B.相似性
C.權(quán)威性
D.可信賴性
2.單項選擇題認(rèn)知失調(diào)理論是由()提出的。
A.費斯廷格
B.海德
C.凱爾曼
D.謝里夫
3.單項選擇題維納的成就歸因模型把()看作是暫時的外因。
A.機遇
B.能力
C.任務(wù)難度
D.努力
4.多項選擇題言語之外的一些行為,如()等卻很難被人有意識地加以控制,從而能更真實地揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。
A.動作表情
B.身段表情
C.面部表情
D.言語表情
E.眼神表情
5.單項選擇題自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會自我和()。
A.應(yīng)該自我
B.心理自我
C.實際自我
D.理想自我
最新試題
在知覺他人的過程中,人們比較關(guān)注與重視負(fù)面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。()
題型:判斷題
如果先前決策是保守的,群體決策者更為謹(jǐn)慎。()
題型:判斷題
群體規(guī)范在群體成員的共同活動中一經(jīng)形成便具有一種公認(rèn)的社會力量,群體規(guī)范通過不斷內(nèi)化成為人們的心理尺度,在個體社會化過程中發(fā)揮出積極的作用。()
題型:判斷題
內(nèi)部動機和外部動機結(jié)合起來才能對人的行為發(fā)生更大的推動作用。()
題型:判斷題
從眾在一定程度上可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。()
題型:判斷題
群體規(guī)范包括制度法律,道德文化,語言風(fēng)俗等。()
題型:判斷題
群體規(guī)范是作為鏈接社會和個人行為的媒介因素之一。()
題型:判斷題
角色扮演是角色期待和角色領(lǐng)悟的發(fā)展,是個體按照其特定的地位和所處的情景實際表現(xiàn)出來的行為。()
題型:判斷題
好奇的、勝任的、互惠的內(nèi)驅(qū)力引起內(nèi)部動機。()
題型:判斷題
你的潛在需要在某種場合下仍然可以作為行為的動機而發(fā)生作用。()
題型:判斷題