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問答題
【論述題】根據(jù)教師需要的特點(diǎn)，在管理中怎樣激勵(lì)教師的積極性？
答案：
教師需要的特點(diǎn)：
1.創(chuàng)造成就需要突出表現(xiàn)為追求“教有所成”。
2.強(qiáng)烈的求...
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問答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)勸R斯洛需要層次理論在管理中的應(yīng)用。
答案：
馬斯洛需要層次理論提出人的需要是多層次的，不同的人，不同時(shí)期有不同的優(yōu)勢需要，也就是說個(gè)體有自己的需要模式。第一種是生理...
問答題
【論述題】陳述、說明教師生命周期理論的各個(gè)階段及特點(diǎn)。
答案：
這個(gè)理論認(rèn)為，任何一個(gè)從事教育的教師都要經(jīng)歷幾個(gè)相互區(qū)別而又相互聯(lián)系的發(fā)展階段，并將其模型化。
（1）實(shí)習(xí)教師...
（1）實(shí)習(xí)教師...
