小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）

教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）

研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時、最有意義的部分是（）

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）被稱為時間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

社會定義范式的代表人物是（）

當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對象時，下列最好的抽樣方法是（）