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A.定機(jī)構(gòu)
B.定崗
C.定編
D.定員
A.工作作風(fēng)
B.政府職能
C.運(yùn)行機(jī)制
D.辦事程序
A.精簡
B.統(tǒng)一
C.效率
D.效能
A.省級教育行政組織機(jī)構(gòu)
B.地級教育行政組織機(jī)構(gòu)
C.校級教育行政組織機(jī)構(gòu)
D.村級教育行政組織機(jī)構(gòu)
A.中央與地方共同負(fù)責(zé)
B.統(tǒng)一管理
C.地方負(fù)責(zé)
D.分級管理
最新試題
教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃法案，主要由（）。
教育稅收是指國家從國民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的稅賦，是一項國家專項稅種。（）
教育行政法規(guī)和教育行政規(guī)章是由國家行政機(jī)關(guān)根據(jù)憲法和法律（包括教育法律）授權(quán)，為實(shí)施國家教育法律而制定的規(guī)范性文件。（）
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)時間分，有（）。
教育督導(dǎo)室和督學(xué)在督導(dǎo)活動中可以依法行使哪些職權(quán)？
制定教育規(guī)劃應(yīng)堅持哪些原則？
評價信度的計算方法有以下幾種：（）。
根據(jù)評價的內(nèi)容來分，中小學(xué)評價可以分為（）和（）。
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。
教師的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)。（）