研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見(jiàn)解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。

學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)常常采用（）或五級(jí)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）

小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過(guò)程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）

設(shè)計(jì)觀(guān)察量表的基礎(chǔ)是（）

文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

在測(cè)量層次分類(lèi)中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見(jiàn)，這屬于（）