下列關于課例研究說法錯誤的是（）。

綜述的結構不包括（）

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產生緣由的研究是（）

研究論文旨在表達研究者經過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

（）指對文獻內容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。

設計觀察量表的基礎是（）

某研究者對小學生課業(yè)負擔過重的原因做深度調查研究比較適合他選用的調查方式是（）

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

當調查自閉癥兒童這類難以找到的對象時，下列最好的抽樣方法是（）