個(gè)體的需要是指由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的（）緊張狀態(tài)

學(xué)校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

心理學(xué)家阿倫森的實(shí)驗(yàn)研究表明，互補(bǔ)吸引是促進(jìn)人際吸引的重要因素。

當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。

（）是指研究者對研究被試做指導(dǎo)性的、正式的、事先決定了問題項(xiàng)目和反應(yīng)（回答）可能性的談話。

高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵(lì)和保護(hù)。

高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書及科研秘書都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。

人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。

俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。