如何收集與處理教育評價的信息？

政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

唐朝把（）作為全國最高的教育行政領導機構。

定量評價指的是對現(xiàn)實世界的（）作出定量的全局性的估計。

評價信度的計算方法有以下幾種（）。

教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導內(nèi)容分，有（）。

校長的任期制即規(guī)定校長的任職年限的制度。（）

社會需求法是以社會的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。（）

評價的有效性，就是（）達到評價目的的程度。

教師的培訓，按培訓的目的可分為學歷培訓、專業(yè)培訓。（）