妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。

心理學(xué)家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進(jìn)人際吸引的重要因素。

高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵和保護(hù)。

人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強，注意保護(hù)自己。

當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。

青年教師有很強烈的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)的需要，說明成就需要是他們的主導(dǎo)需要。

同專業(yè)、同班級的同學(xué)們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。

前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。

學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)主要是（）之間的函數(shù)關(guān)系。

美國心理學(xué)家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關(guān)系型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。