某領導不喜歡某下屬就把他說成一無是處，這是先入為主偏見。

一般而言，同專業(yè)的同班同學們是同質結構。

妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。

以偏概全是主體在缺乏充分根據的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。

對話來源高的比對話來源低的人更易于引導人改變態(tài)度。

一般而言，學校管理層的領導班子成員應以同質結構為宜。

心理學家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。

人際關系偽裝型的人通常表現為喜怒哀樂不露聲色。

高校內各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協(xié)調層。

俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。