德育管理的任務有：（）

校管理過程諸環(huán)節(jié)包括：（）

學校管理目標是學校管理活動所要達到的效果及其（），其功能要體現為：導向聚向作用、（）控制作用和（）依據作用。

學校規(guī)章制度的分類，從內容性質上可以劃分為：（）

學校的群眾性組織機構，包括：共青團組織、（）組織、學生會組織、教育工會和（）組織。

學校管理原則是學校（）工作必須遵守的基本要求和活動準則，其特點是：（）性；普遍性；（）性。

目標管理的特點是：強調系統(tǒng)、整體；強調（）；面向（）；重（）、重成果。

學校管理思想的作用的具體表現之一，就是它是學校（）目標、方向確定的（）性因素。

教學管理的主要要求，一是按教學規(guī)律和（）管理教學，避免主觀主義或長官意志的瞎指揮；二是以（）治教，嚴格按照國家已頒布執(zhí)行的法律法規(guī)進行管理，摒棄以權代法、以人代法、以言代法的違法亂紀行為；三是依靠（）尊重教師的教學實踐經驗，（）精神和個性風格，避免強求一律。

現代學校管理觀念包括（）