判斷題家長對教師的信任程度影響教師教育的有效性。
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德西效應是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
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人際關系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。
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美國心理學家亞當斯提出,要消除個體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對報酬。
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實驗法是學校管理心理學中最普遍采用的方法。
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()是指研究者對研究被試做指導性的、正式的、事先決定了問題項目和反應(回答)可能性的談話。
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美國學者佛魯姆提出,直接結果是指與行動相隔較遠的結果,也就是可以感受到的直接結果的后果。
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加拿大心理學家豪斯認為,領導者的行為只有在幫助部屬制定他們的計劃時才會被部屬接受。
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某領導不喜歡某下屬就把他說成一無是處,這是先入為主偏見。
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個體的需要是指由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的()緊張狀態(tài)
題型:單項選擇題