問(wèn)答題試從“性即理”的觀點(diǎn)出發(fā),分析評(píng)述朱熹有關(guān)教育目的及作用的思想。
您可能感興趣的試卷
最新試題
程朱理學(xué)派與陸王心學(xué)派是宋明理學(xué)的兩個(gè)主要流派。
題型:判斷題
國(guó)民黨政府的社會(huì)教育的形式主要有民眾學(xué)校、識(shí)字運(yùn)動(dòng)、民眾教育館和職業(yè)補(bǔ)習(xí)等。
題型:判斷題
自推行白話文以后,文言文便從中小學(xué)教學(xué)中消失了。
題型:判斷題
在中國(guó)書(shū)院發(fā)展史上,朱熹的貢獻(xiàn)最為突出。
題型:判斷題
唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。
題型:判斷題
陸續(xù)并入延安大學(xué)的學(xué)校不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
私學(xué)招生沒(méi)有出身、地域的限制,只要仰慕教師的學(xué)識(shí),有志于學(xué),就可以投奔門(mén)下。
題型:判斷題
抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學(xué)校都遷往后方。
題型:判斷題
元朝的官學(xué)類(lèi)型沒(méi)有包含()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
朱子讀書(shū)法不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題