多項選擇題如果要比較機械傳授法與引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法對小學(xué)六年級學(xué)生問題解決能力的效果，在這一研究中變量有（）

A.機械傳授法
B.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
C.年級水平
D.問題解決能力


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1.多項選擇題論證研究課題主要涉及的內(nèi)容有（）

A.課題研究的價值
B.研究方案
C.研究的可行性與成果預(yù)計
D.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

2.多項選擇題一個良好的課題應(yīng)具備的特點有（）

A.價值性
B.可行性
C.創(chuàng)新性
D.發(fā)展性

3.多項選擇題根據(jù)研究假設(shè)的方向，可將研究假設(shè)分為（）

A.目標(biāo)假設(shè)
B.虛無假設(shè)
C.預(yù)測性假設(shè)
D.定向假設(shè)

4.多項選擇題根據(jù)研究假設(shè)重量變量中間的關(guān)系可將研究假設(shè)分為（）

A.條件式假設(shè)
B.差異式假設(shè)
C.指向式假設(shè)
D.函數(shù)式假設(shè)

5.單項選擇題在教育研究中，教材、教法、教學(xué)手段等往往被作為（）

A.自變量
B.因變童
C.無關(guān)變量
D.控制變量