顏之推強調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習慣。

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻最為突出。

清末改書院為學堂，其中大部分改為中小學堂。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

總的來說，官學發(fā)展起來后，書院自然就會衰敗。

王安石認為學校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習俗改善也具有重要作用。

抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學校都遷往后方。

朱子讀書法不包括（）

明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

王守仁認為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。