以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）

設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。

學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)常常采用（）或五級(jí)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。

想清“為什么觀察”是（）的第一步。