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問答題
【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)際分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變因素有哪些？
答案：
研究者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的效能除與領(lǐng)導(dǎo)者自身的能力、個(gè)性特征、行為方式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有關(guān)外，還與被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)、學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境等因素...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述勒溫對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)分類的類型及特點(diǎn)。
答案：
勒溫提出了專制、民主、放任三種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
（1）專制型只注意工作目標(biāo)、任務(wù)與效率，不關(guān)心成員；領(lǐng)導(dǎo)者...
（1）專制型只注意工作目標(biāo)、任務(wù)與效率，不關(guān)心成員；領(lǐng)導(dǎo)者...
問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者影響力構(gòu)成因素，怎樣提高影響力？
答案：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者影響力有權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力構(gòu)成。權(quán)力性影響力由領(lǐng)導(dǎo)者的特定職務(wù)、地位自立等構(gòu)成；非權(quán)力性影響力由領(lǐng)導(dǎo)...
