美國心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務(wù)型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績逐漸提高。

美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出，要消除個(gè)體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對(duì)報(bào)酬。

以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對(duì)態(tài)度對(duì)象持有的公平態(tài)度。

前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。

當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。

對(duì)話來源高的比對(duì)話來源低的人更易于引導(dǎo)人改變態(tài)度。

新教師上的第一節(jié)課會(huì)給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應(yīng)。

人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。

一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。

某領(lǐng)導(dǎo)不喜歡某下屬就把他說成一無是處，這是先入為主偏見。