問答題《教育心理學期刊》的編輯居爾·勒溫曾說過：“如果想使研究有實質(zhì)性的貢獻，必須把它建立在該領(lǐng)域充分翔實的知識基礎(chǔ)上，而且在文章的導言中必須反映這些知識，……不幸的是，我們有時收到一些調(diào)查人員所寫的報告。他們完全建立在前人的，而且已經(jīng)過時的研究上。我們有時還會收到一些研究者的手稿，而這些研究者無視該領(lǐng)域的最新動向。因而文章審稿者常常質(zhì)疑為什么要進行這種研究，最后文章也被拒絕發(fā)表了?！闭埬?wù)剬@句話的理解。
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（）是指實驗中沒有控制組，僅有一個實驗組的實驗設(shè)計。
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在遠離小學教育實踐場地開展的研究稱為（）
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內(nèi)容分析研究中最費時、最有意義的部分是（）
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研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）
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當調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對象時，下列最好的抽樣方法是（）
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小學教育研究的性質(zhì)不包括（）
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文獻檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運用。
題型：單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
題型：單項選擇題