（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

問卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

（）指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實(shí)的研究方法。

當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場地開展的研究稱為（）

小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）

（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

學(xué)業(yè)測驗(yàn)常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。