元朝的官學(xué)類型沒有包含（）。

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實驗農(nóng)村教育的計劃，從而開了（）的先聲。

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

“文翁興學(xué)”發(fā)生于西漢武帝年間。

唐代進(jìn)士科舉要考試對儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”的新式學(xué)堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識，有志于學(xué)，就可以投奔門下。

唐代中央官學(xué)學(xué)生守則規(guī)定可以開除學(xué)生學(xué)籍的情形不包括（）。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

顏之推強調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。