從某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取14名學(xué)生學(xué)習(xí)解方程,進(jìn)行輔導(dǎo)前與輔導(dǎo)后的實(shí)驗(yàn)研究,先后測驗(yàn)其成績見下表,試用符號(hào)秩次檢驗(yàn)法檢驗(yàn)輔導(dǎo)前與輔導(dǎo)后的成績有無顯著差異。
甲乙兩校隨機(jī)抽取12份數(shù)學(xué)競賽試卷,其卷面上的分?jǐn)?shù)見下表,問甲乙兩校此次數(shù)學(xué)競賽成績是否一樣?
某中學(xué)二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取15人,學(xué)期初與學(xué)期末測試他們的某項(xiàng)能力,取得的成績見下表。試用符號(hào)檢驗(yàn)法檢驗(yàn)學(xué)期初與學(xué)期末的成績有無顯著差異。