A.學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì)
B.同伴互評
C.自我評價(jià)
D.日志反思
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A.對于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進(jìn)行交流
B.教師使用“批注”和“修改”功能對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行修改是一種指導(dǎo)，不屬于師生交流的范疇
C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進(jìn)行交流等
D.師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時(shí)課后作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難問題等
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)者特征
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
A.反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn)
B.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)
C.操作過程簡單的實(shí)驗(yàn)
D.原料有毒的實(shí)驗(yàn)
A.使學(xué)生可隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)
B.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
D.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
A.QQ側(cè)重于在移動(dòng)終端上的應(yīng)用
B.QQ可以更好的與電腦結(jié)合
C.微信可以更好的與電腦結(jié)合
D.微信側(cè)重于在移動(dòng)終端上的應(yīng)用
最新試題
有關(guān)E-mail的發(fā)送，以下說法不正確的是（）
信息系統(tǒng)通常采用某些具有強(qiáng)大運(yùn)算力或海量運(yùn)算資源的計(jì)算機(jī)來充當(dāng)各種服務(wù)器，這些作為服務(wù)器的計(jì)算機(jī)是信息系統(tǒng)的“核心”。
某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng)，依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級攝像頭等先進(jìn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識(shí)別技術(shù)，每頭豬的年齡、體長和體重等數(shù)據(jù)都會(huì)精準(zhǔn)無誤地實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出來，降低人工成本，節(jié)省飼料支出，縮短出欄時(shí)間。依據(jù)上述材料，農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有（）
“網(wǎng)絡(luò)日志”簡稱為（）
黑客通過嗅探、口令猜測、撞庫等手段，以合法的方式獲取用戶名和密碼進(jìn)入信息系統(tǒng)。
關(guān)于下載軟件的說法錯(cuò)誤的是（）
編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問題的第一步。
后門程序是繞過安全性控制而獲取對程序或系統(tǒng)訪問權(quán)的程序。這些后門程序是黑客為了攻擊系統(tǒng)而特意編寫的。
郵箱women@hotmail.com中，hotmail.com指（）
使用電子郵箱可以收發(fā)（）