A.目標導向作用 B.反饋調(diào)節(jié)作用 C.監(jiān)督促進作用 D.保證作用 E.激勵作用
A.有正確的指導思想 B.有正確的人才標準 C.有動態(tài)的學生理念 D.有創(chuàng)新的管理風格 E.有敏銳的感受性
A.了解學生的技能 B.心理咨詢的技能 C.注重典型學生的技能 D.提高處理突發(fā)事件的技能 E.操行評定的技能