好的班級(jí)制度必須具有以下特點(diǎn)（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班級(jí)教學(xué)管理的目標(biāo)主要有（）

班級(jí)的教育性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面（）

調(diào)查是班級(jí)管理者行之有效的管理方法之一，下列說(shuō)法中正確的有（）

班級(jí)時(shí)間的類型包括（）和學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。

班級(jí)活動(dòng)的特征是（）

班主任的文化知識(shí)素養(yǎng)包括（）

根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，社會(huì)群體具備什么特征，就成為社會(huì)組織（）

以下關(guān)于班風(fēng)的說(shuō)法中不正確的有（）