問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教師指導(dǎo)方法的新課題有？

答案： （一）教師對(duì)兒童歸因的把握。
教師比兒童更傾向于把學(xué)業(yè)不良的原因視為不可能控制的能力因素，同時(shí)也顯示出正確把握...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教師的指導(dǎo)與兒童歸因的變化。
答案： （一）班級(jí)氣氛與歸因：
斯托林斯的報(bào)告認(rèn)為，愈是容許兒童主動(dòng)地采取行為的班級(jí)，愈傾向于把學(xué)業(yè)成就歸因于能力與努...
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教師對(duì)兒童的歸因。
答案： 教師對(duì)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)的歸因，由于影響、作用不同，對(duì)每個(gè)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高也會(huì)產(chǎn)生不同影響。
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