下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）

簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）

簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。

課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。