以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是？（）

小學(xué)五、六年級(jí)的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

通過看黑白圖片來加強(qiáng)視覺專注力的訓(xùn)練適用于以下哪個(gè)年齡階段的孩子？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

通過書面形式，以嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問題和表格，由被調(diào)查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

情感和情緒是一樣的。