嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

小學生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

按照學習材料與學習者原有知識的關(guān)系，可將學習分為（）。

下列人際關(guān)系屬于小學生之間的人際關(guān)系的是（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

單獨行走是以下哪個階段孩子的特點（）

小學五、六年級的兒童，擇友的標準主要是（）。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）