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在設(shè)計高結(jié)構(gòu)的幼兒園教育活動時,活動設(shè)計者往往會采納生成性目標取向或表現(xiàn)型目標取向。
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游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有不可忽視的價值,游戲活動是幼兒園課程的一個重要組成部分。
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幼兒園課程的價值取向是指幼兒園課程實施主體根據(jù)自身的教育理念和需求,對課程的目標、屬性、功能等作出選擇時所持的一種傾向。
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